Tự Khảo Sát – Thử Thách Lớn Nhất Của Người Thực Hành (Bài 39 )

Tự Khảo Sát – Thử Thách Lớn Nhất Của Người Thực Hành (Bài 39 )  

  •   28/01/2026 01:27:00 AM
  •   Đã xem: 395
  •   Phản hồi: 0
Người thực hành chưa làm chủ tự ám thị chưa làm chủ cảm xạ.
Chỉ khi bạn có thể đo chính mình như đo một người hoàn toàn xa lạ, cảm xạ y học mới bắt đầu trở thành khoa học trong tay bạn.
Nghệ Thuật Đặt Câu Hỏi – Trái Tim Của Cảm Xạ Y Học (Bài 38)

Nghệ Thuật Đặt Câu Hỏi – Trái Tim Của Cảm Xạ Y Học (Bài 38)

  •   27/01/2026 01:09:00 AM
  •   Đã xem: 711
  •   Phản hồi: 0
*Cảm xạ không mạnh vì con lắc.
Cảm xạ không chính xác vì trực giác.
Cảm xạ có giá trị vì người thực hành biết hỏi đúng – và đủ khiêm tốn để chấp nhận câu trả lời đơn giản.”*

Nhà Cảm xạ Dư Quang Châu

Cảm Xạ Y Học – Nghệ Thuật Lắng Nghe Cơ Thể Trước Khi Bệnh Lên Tiếng (Bài 37)

Cảm Xạ Y Học – Nghệ Thuật Lắng Nghe Cơ Thể Trước Khi Bệnh Lên Tiếng (Bài 37)

  •   26/01/2026 03:42:15 PM
  •   Đã xem: 553
  •   Phản hồi: 0
Không có biểu đồ, cảm xạ dễ trượt sang cảm tính.
Không có trung lập, biểu đồ cũng mất giá trị.
Xây Dựng Quy Trình Đánh Giá Sức Khỏe Hoan Chỉnh Bằng Cảm Xạ Y Học (Bài 36)

Xây Dựng Quy Trình Đánh Giá Sức Khỏe Hoan Chỉnh Bằng Cảm Xạ Y Học (Bài 36)

  •   24/01/2026 01:26:00 AM
  •   Đã xem: 948
  •   Phản hồi: 0
(Chuẩn hóa từ chuẩn bị khảo sát kiểm tra tổng hợp kết luận định hướng)
Sau khi đã nắm vững các nguyên tắc nền tảng, kỹ thuật cảm xạ, tư duy hệ thống, ngôn ngữ từ chứng và kỷ luật kiểm tra – xác nhận, người thực hành cần tích hợp toàn bộ kiến thức đó thành một quy trình thống nhất.
Kiểm Tra – Đối Chiếu – Xác Nhận (Bài 34)

Kiểm Tra – Đối Chiếu – Xác Nhận (Bài 34)

  •   22/01/2026 01:26:00 AM
  •   Đã xem: 790
  •   Phản hồi: 0
Cảm xạ chỉ thực sự trở thành một phương pháp có giá trị khoa học khi người thực hành đủ dũng khí loại bỏ dữ liệu không vững, thay vì cố giữ lại những gì “có vẻ đúng”.
“Từ Chứng” – Ngôn Ngữ Của Cảm Xạ (Bài 33)

“Từ Chứng” – Ngôn Ngữ Của Cảm Xạ (Bài 33)

  •   21/01/2026 01:19:00 AM
  •   Đã xem: 632
  •   Phản hồi: 0
Trong cảm xạ y học, từ chứng” không phải là lời đoán, cũng không phải nhãn bệnh. Đó là đơn vị ngôn ngữ thao tác, cho phép người thực hành đối thoại một cách trung lập với dữ liệu sinh học thông qua con lắc hoặc que cảm xạ.
Phát Hiện Mất Cân Bằng Ở Cấp Hệ Thống (Bài 32)

Phát Hiện Mất Cân Bằng Ở Cấp Hệ Thống (Bài 32)

  •   20/01/2026 01:35:00 AM
  •   Đã xem: 790
  •   Phản hồi: 0
Trong Cảm xạ Y học, một nguyên tắc nền tảng mang tính phương pháp luận là: không bắt đầu từ bệnh lý, cũng không bắt đầu từ cơ quan, mà bắt đầu từ hệ thống chức năng.
Cảm Xạ Trực Tiếp – Cảm Xạ Gián Tiếp – Cảm Xạ Từ Xa (Bài 31)

Cảm Xạ Trực Tiếp – Cảm Xạ Gián Tiếp – Cảm Xạ Từ Xa (Bài 31)

  •   19/01/2026 01:26:00 AM
  •   Đã xem: 711
  •   Phản hồi: 0
Bên cạnh cảm xạ trực tiếp trên cơ thể, người thực hành cảm xạ y học còn có thể tiến hành khảo sát thông qua các vật trung gian: biểu đồ giải phẫu, hình ảnh, chữ viết tay hoặc mẫu sinh học. Hình thức này thường được gọi là cảm xạ gián tiếp hoặc cảm xạ từ xa.
Nguyên Tắc Vàng: Không Gợi Ý – Không Ám Thị (Bài 30)

Nguyên Tắc Vàng: Không Gợi Ý – Không Ám Thị (Bài 30)

  •   18/01/2026 01:32:00 AM
  •   Đã xem: 869
  •   Phản hồi: 0
Trong cảm xạ y học, câu hỏi đặt sai thời điểm có thể phá hỏng cả một quá trình đo lường đúng.
Giữ im lặng đúng lúc chính là kỷ luật khoa học – giúp kết quả phản ánh tiếng nói thật của cơ thể, không phải mong đợi của người đo hay người được đo.
Vai Trò Của Dụng Cụ (Bài 29)

Vai Trò Của Dụng Cụ (Bài 29)

  •   17/01/2026 12:54:00 AM
  •   Đã xem: 1027
  •   Phản hồi: 0
Cảm xạ không mạnh vì dụng cụ.
Cảm xạ có giá trị vì ý thức kỷ luật, sự trung lập và hiểu biết sinh lý của người thực hành.
Dụng cụ không tạo ra khả năng.
Chỉ có rèn luyện đúng mới hình thành năng lực.
Điều Kiện Bắt Buộc: Sự Tập Trung Tuyệt Đối (Bài 28)

Điều Kiện Bắt Buộc: Sự Tập Trung Tuyệt Đối (Bài 28)

  •   16/01/2026 01:06:00 AM
  •   Đã xem: 1501
  •   Phản hồi: 0
Cảm xạ không đòi hỏi bạn phải biết trước”.
Cảm xạ đòi hỏi bạn đủ tĩnh để không áp đặt điều mình biết.
Hai Khả Năng Phản Ứng Cơ Bản Của Con Lắc Cảm Xạ (Bài 27)

Hai Khả Năng Phản Ứng Cơ Bản Của Con Lắc Cảm Xạ (Bài 27)

  •   15/01/2026 01:16:00 AM
  •   Đã xem: 790
  •   Phản hồi: 0
Phân tích khoa học & những sai lầm thường gặp
Trong thực hành Cảm xạ Y học, mọi thao tác khảo sát – dù tinh vi đến đâu – đều quy về hai khả năng phản ứng cơ bản của que cảm xạ. Việc hiểu đúng hai khả năng này có ý nghĩa then chốt, bởi sai lầm ở giai đoạn diễn giải tín hiệu là nguyên nhân phổ biến nhất dẫn đến kết luận sai lệch.
Nguyên Tắc Thực Hành Cảm Xạ Y Học (Bài 26)

Nguyên Tắc Thực Hành Cảm Xạ Y Học (Bài 26)

  •   14/01/2026 01:19:00 AM
  •   Đã xem: 869
  •   Phản hồi: 0
Theo tư tưởng của Nhà Cảm xạ học Dư Quang Châu – GS.TS DD-Y Dược Học Cổ truyền, cảm xạ y học không khởi nguồn từ công cụ, không bắt đầu từ que dò hay con lắc, mà bắt đầu từ tư thế đúng của thân, nhịp độ ổn định của hơi thở, ý thức trung lập, và trên hết là sự khiêm tốn trí tuệ của người thực hành.
Tiếp Cận Khoa Học Về Đánh Giá Sức Khỏe - Bằng Phương Pháp Cảm Xạ Y Học (Bài 25)

Tiếp Cận Khoa Học Về Đánh Giá Sức Khỏe - Bằng Phương Pháp Cảm Xạ Y Học (Bài 25)

  •   13/01/2026 12:43:00 AM
  •   Đã xem: 1027
  •   Phản hồi: 0
Đánh giá sức khỏe bằng cảm xạ y học không phải là một hành vi huyền bí, cũng không phải một phương pháp mang tính đối lập hay thay thế y khoa hiện đại. Ngược lại, đó là một cách tiếp cận bổ trợ, đặt con người trở lại trung tâm của tiến trình đánh giá sức khỏe – ở tầng chức năng, năng lượng và thông tin, nơi mà các công cụ đo lường cổ điển vẫn còn nhiều giới hạn.
Nghệ Thuật Đánh Gía Sức Khỏe Qua Trường Năng Lượng Sinh Học (Bài 24 )

Nghệ Thuật Đánh Gía Sức Khỏe Qua Trường Năng Lượng Sinh Học (Bài 24 )

  •   12/01/2026 01:19:00 AM
  •   Đã xem: 1264
  •   Phản hồi: 0
Trong mỗi người là một la bàn sinh học” chưa được đánh thức.
Cảm xạ y học không chỉ là phương tiện để dò tìm bệnh – mà là cách để bạn trở lại làm chủ cơ thể, năng lượng và vận mệnh sức khỏe của chính mình.
Khái Niệm Và Lịch Sử Của Cảm Xạ Y Học (Bài 23)

Khái Niệm Và Lịch Sử Của Cảm Xạ Y Học (Bài 23)

  •   10/01/2026 03:22:45 PM
  •   Đã xem: 6478
  •   Phản hồi: 0
Khi được ứng dụng vào lĩnh vực y học, radiesthésie phát triển thành Radiesthésie médicale (cảm xạ y học) – một phương pháp hỗ trợ chẩn đoán, theo dõi và định hướng trị liệu dựa trên khả năng “đọc” và giải mã dao động năng lượng của cơ thể con người.
Khác với hình ảnh huyền bí thường gắn liền với cảm xạ dân gian (tìm nước ngầm, khoáng sản, mộ phần…), cảm xạ y học đặt trọng tâm vào cơ thể sinh học và sức khỏe, xem dao động như một ngôn ngữ” mà nếu hiểu đúng, ta có thể tiếp cận những thông tin sâu sắc về tình trạng sinh lý – bệnh lý của bệnh nhân.
Ứng Dụng Cảm Xạ Đồ Trong Nền Tảng Cảm Xạ Y Học (Bài 22)

Ứng Dụng Cảm Xạ Đồ Trong Nền Tảng Cảm Xạ Y Học (Bài 22)

  •   09/01/2026 12:50:00 AM
  •   Đã xem: 1264
  •   Phản hồi: 0
Trong lĩnh vực Cảm xạ y học, một trong những phương pháp hiệu quả và chính xác để tiếp nhận và giải mã thông tin từ trường sinh học là cảm xạ dao động (radiesthésie oscillatoire). Phương pháp này không dựa vào cảm giác chủ quan, mà khai thác năng lượng dao động thông qua hình học biểu kiến – đặc biệt là cấu trúc hình bán nguyệt của thước đo góc (Cảm xạ đồ).
Cảm Xạ Y Học - Trực Giác Rung Động Vi Tế Trong Chẩn Đoán Và Trị Liệu (Bài 21)

Cảm Xạ Y Học - Trực Giác Rung Động Vi Tế Trong Chẩn Đoán Và Trị Liệu (Bài 21)

  •   08/01/2026 01:20:00 AM
  •   Đã xem: 1423
  •   Phản hồi: 0
Cảm xạ y học – một nhánh tinh vi và đầy triển vọng của cảm xạ học – là nghệ thuật và khoa học sử dụng rung động để nhận biết, phân tích và điều chỉnh trạng thái sinh học con người. Không đơn thuần là một phương pháp trực giác, cảm xạ y học đang từng bước được hệ thống hóa thông qua các công trình nghiên cứu về năng lượng vi mô, sóng hình thể, và phản hồi sinh học.
Cảm Xạ Y Học – Phương Pháp Nghiên Cứu Y Học (Bài 20)

Cảm Xạ Y Học – Phương Pháp Nghiên Cứu Y Học (Bài 20)

  •   07/01/2026 01:32:00 AM
  •   Đã xem: 1265
  •   Phản hồi: 0
Cảm xạ y học là một công cụ hỗ trợ mạnh mẽ trong việc đánh giá sức khỏe ở mức độ năng lượng – tần số, giúp phát hiện mất cân bằng trước khi có triệu chứng vật lý rõ rệt.
Người học nên luyện tập đều đặn, ghi chép lại kết quả thực hành, so sánh với kết quả lâm sàng để kiểm chứng.

Các tin khác

GIỚI THIỆU VIỆN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VÀ Y DƯỢC HỌC CỔ TRUYỀN

“Lấy tâm làm gốc, lấy khí làm đòn bẩy – và lấy sự thật nhiệm của cơ thể để chữa chính nó.” 🌿 Tầm Nhìn – Sứ Mệnh – Giá Trị Cốt Lõi Tầm nhìn Trở thành hệ sinh thái uy tín hàng đầu về trị liệu và giáo dục y học cổ truyền Việt Nam, lan tỏa lối sống thuận tự nhiên và phương pháp chữa lành không...

WEBINAR
Thăm dò ý kiến

Bạn biết đến chúng tôi qua đâu?

WORKSHOP
  • Đang truy cập1,551
  • Hôm nay20,773
  • Tháng hiện tại143,199
  • Tổng lượt truy cập377,808
FOOTER
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
Zalo