BÀI 9 - TỪ DI SẢN CỦA LƯƠNG Y HUỲNH THỊ LỊCH ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THẬP CHỈ LIÊN TÂM

Mỗi lần nhìn lại những cuốn sách và hình ảnh lớp học qua các thời kỳ, tôi lại nhớ đến hành trình tiếp nhận và phát triển phương pháp của lương y Huỳnh Thị Lịch. Từ những tư liệu được gìn giữ, những buổi học đầu tiên đến các lớp giảng dạy tại Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội và nhiều địa phương, đó là một chặng đường mà tôi cùng các cộng sự đã dành nhiều tâm sức.
Trong hành trình ấy, tôi luôn ghi nhớ cội nguồn: lương y Huỳnh Thị Lịch là người để lại di sản thực hành; những người ghi chép, biên soạn và truyền dạy đã góp phần gìn giữ di sản ấy. Đặc biệt, lương y Hoàng Duy Tân là người trực tiếp trao truyền tài liệu và hướng dẫn kỹ thuật cho tôi cùng các đồng nghiệp, tạo nền tảng để chúng tôi tiếp tục học hỏi, hệ thống hóa và đưa phương pháp đến với cộng đồng.

DẤU MỐC TIẾP NHẬN VÀ HỌC TẬP PHƯƠNG PHÁP

Tôi biết đến Thập Thủ Đạo từ khi còn công tác tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Đồng Nai trong những năm 1980. Khi ấy, tôi mong muốn tìm hiểu phương pháp của bà Huỳnh Thị Lịch nhưng chưa có cơ duyên học trực tiếp với bà.
Ngày 12 tháng 8 năm 2012 là một dấu mốc quan trọng. Lương y Hoàng Duy Tân đã trao đổi và trao lại cho chúng tôi những tài liệu ông gìn giữ về Thập Thủ Đạo. Ông đồng thời tổ chức lớp học tại 4/1/1 đường Hoàng Việt, phường 4, quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh, với sự tham gia của tôi và các đồng nghiệp.
Tại lớp học, lương y Hoàng Duy Tân trực tiếp giới thiệu tài liệu, trình bày nội dung phương pháp và hướng dẫn kỹ thuật bấm để chúng tôi học tập, thực hành. Sự hướng dẫn của ông giúp chúng tôi tiếp cận cả lý thuyết lẫn thao tác, có cơ sở ban đầu để tiếp tục tìm hiểu và vận dụng thận trọng.
Đối với tôi, đây là một cơ duyên đáng quý. Mong muốn tìm hiểu phương pháp của bà Lịch từ nhiều năm trước đã có điều kiện trở thành việc học tập cụ thể, thông qua sự truyền đạt tận tình của lương y Hoàng Duy Tân.
Khi kể lại chặng đường này, tôi luôn trân trọng ghi nhận vai trò của ông, đồng thời nhớ đến công sức của những người đã ghi chép, biên soạn và gìn giữ tư liệu qua các thời kỳ, trong đó có tu sĩ Hoàng Tam và bác sĩ Hồ Kiên. Những đóng góp ấy đã giúp kinh nghiệm của bà Lịch được lưu truyền để các thế hệ sau tiếp tục học hỏi.

TỪ LỚP HỌC ĐẦU TIÊN ĐẾN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRONG CỘNG ĐỔNG

Sau khi được lương y Hoàng Duy Tân truyền đạt tài liệu và hướng dẫn kỹ thuật, tôi dành nhiều thời gian tìm hiểu, sắp xếp nội dung và tổ chức thực hành cùng các cộng sự.
Từ nền tảng ấy, chúng tôi từng bước triển khai các buổi giới thiệu, hướng dẫn tại Thành phố Hồ Chí Minh, rồi mở rộng hoạt động ra Hà Nội. Hai địa bàn này trở thành trọng tâm trong quá trình tôi giảng dạy và phát triển Thập Chỉ Liên Tâm.
Qua từng lớp học, tôi vừa truyền đạt những nội dung đã tiếp nhận, vừa điều chỉnh cách trình bày để người học dễ hiểu và dễ theo dõi hơn. Những câu hỏi của học viên giúp tôi nhận ra phần nào cần giải thích kỹ, thao tác nào cần hướng dẫn cụ thể và vấn đề nào còn phải tiếp tục nghiên cứu.
Công việc ấy đòi hỏi sự kiên trì: chuẩn bị tài liệu, tổ chức lớp, trực tiếp hướng dẫn và theo sát quá trình thực hành. Tôi mong người học hiểu được nguồn gốc phương pháp, nắm được nội dung cơ bản và có ý thức trách nhiệm khi sử dụng đôi tay để hỗ trợ người khác.
Những hình ảnh tư liệu được lưu giữ qua các giai đoạn ghi lại các buổi giảng, những lần hướng dẫn trực tiếp và không khí cùng nhau học tập. Nhìn lại chặng đường ấy, tôi cảm nhận rõ sự khởi sắc của hoạt động kể từ khi mình tiếp nhận và bắt tay vào phát triển phương pháp.
Từ những tài liệu được trao truyền, chúng tôi đã từng bước xây dựng thành các buổi học, các cuốn sách và những hoạt động gắn bó với cộng đồng.

Từ “Thập Chỉ Liên Tâm Pháp” đến “Thập Chỉ Liên Tâm”
Trong giai đoạn đầu biên soạn và giảng dạy, chúng tôi sử dụng tên gọi Thập Chỉ Liên Tâm Pháp.
Tháng 10 năm 2012, cuốn sách giới thiệu đầu tiên ra đời với tên “Năng lượng Cảm xạ – Thập Chỉ Liên Tâm Pháp”. Đây là dấu mốc trong quá trình tôi hệ thống hóa những nội dung đã tiếp nhận, xây dựng cách trình bày và bổ sung hướng tìm hiểu của mình để phục vụ việc học tập.
Về sau, tên gọi được rút gọn thành Thập Chỉ Liên Tâm, thuận tiện hơn trong giảng dạy, giao tiếp và giới thiệu đến cộng đồng.
“Thập Chỉ” gợi nhắc mười ngón tay — phương tiện trực tiếp của người thực hành. “Liên Tâm” thể hiện tinh thần mà tôi mong muốn gìn giữ: sự tận tâm, quan tâm và gắn kết giữa con người với con người.
Tên gọi này dần gắn liền với những tài liệu và hoạt động giảng dạy do tôi cùng các cộng sự triển khai. Đó là dấu ấn của một giai đoạn phát triển trên nền tảng di sản của lương y Huỳnh Thị Lịch và sự trao truyền của lương y Hoàng Duy Tân.
Vì vậy, khi giới thiệu Thập Chỉ Liên Tâm, tôi luôn muốn người học hiểu rõ cội nguồn, đồng thời nhận biết công việc kế thừa, hệ thống hóa và phát triển của thế hệ tiếp nối.

BIÊN SOẠN VÀ TỪNG BƯỚC HOÀN THIỆN TÀI LIỆU

Khi hoạt động giảng dạy mở rộng, nhu cầu có tài liệu rõ ràng, thống nhất càng trở nên cần thiết.
Tháng 8 năm 2013, bản sách thứ hai được chỉnh lý. Đến tháng 12 cùng năm, chúng tôi tiếp tục cho ra mắt bản sách thứ ba. Mỗi lần biên soạn là một dịp xem lại nội dung, điều chỉnh cách diễn đạt và bổ sung những vấn đề được đặt ra trong quá trình hướng dẫn.
Những cuốn sách qua từng thời kỳ ghi lại nỗ lực đưa kinh nghiệm thực hành thành nội dung có thể học tập, trao đổi và tiếp tục hoàn thiện. Tôi chú trọng làm rõ nguồn tư liệu, những nội dung đã được truyền đạt và phần được bổ sung trong quá trình phát triển sau này.
Tôi cũng từng bước tìm hiểu thêm kiến thức giải phẫu, sinh lý, vận động và tuần hoàn mao mạch để mở rộng góc nhìn. Các liên hệ này gợi mở hướng nghiên cứu, cần được đối chiếu và kiểm chứng; những quan sát trong thực hành phải được phân biệt với kết luận khoa học về cơ chế hoặc hiệu quả của phương pháp.
Trong giảng dạy, tôi nhắc người học thực hiện thao tác phù hợp với tình trạng từng người, tránh gây đau quá mức và nhận biết giới hạn của việc hỗ trợ bằng tay. Việc thực hành không thay thế khám, chẩn đoán hay điều trị y tế khi cần thiết. Tinh thần thương người mà bà Lịch để lại cần đi cùng sự thận trọng và trách nhiệm.

HÀ NỘI VÀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - HAI ĐỊA BÀN TRỌNG TÂM

Trong quá trình đưa Thập Chỉ Liên Tâm đến với cộng đồng, Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh giữ một vị trí đặc biệt.
Tại hai địa bàn này, tôi trực tiếp tổ chức giảng dạy, hướng dẫn thực hành và gặp gỡ những người quan tâm đến phương pháp. Qua các đợt học, sự gắn bó giữa người hướng dẫn, cộng sự và học viên từng bước được vun đắp, tạo điều kiện để hoạt động tiếp tục duy trì và mở rộng.
Chính việc giảng dạy đã giúp tài liệu được bổ sung từ những câu hỏi thực tế. Nội dung trên trang sách được giải thích qua thao tác; những khó khăn của người học trở thành cơ sở để tôi xem lại cách hướng dẫn và chỉnh lý bài giảng.
Nhìn lại, tôi thấy sự phát triển ấy gắn với tâm sức mình dành cho công việc biên soạn, tổ chức và trực tiếp truyền dạy, cùng sự đồng hành quý báu của các cộng sự và học viên. Mỗi người góp một phần để Thập Chỉ Liên Tâm được nhiều người biết đến hơn.
Những hình ảnh lớp học còn lưu giữ hôm nay là tư liệu về một giai đoạn hoạt động sôi nổi, đồng thời là kỷ niệm về những người đã cùng tôi học hỏi và góp sức trên hành trình này.

GÌN GIỮ CỘI NGUỒN, TIẾP TỤC PHÁT TRIỂN

Từ di sản của lương y Huỳnh Thị Lịch, qua sự gìn giữ của những người đi trước và sự trực tiếp truyền dạy của lương y Hoàng Duy Tân, tôi đã có nền tảng để bắt đầu công việc của mình.
Trên nền tảng đó, tôi cùng các cộng sự từng bước phát triển nội dung, biên soạn sách và đưa phương pháp đến với cộng đồng, trước hết tại Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội, rồi nhiều địa phương khác. Từ tên gọi Thập Chỉ Liên Tâm Pháp đến Thập Chỉ Liên Tâm là một chặng đường học hỏi và xây dựng, được ghi lại qua từng lớp học, từng cuốn tài liệu và từng hình ảnh hoạt động.
Khi việc giảng dạy ngày càng mở rộng, nhu cầu tập hợp ý kiến chuyên môn và xây dựng hướng nghiên cứu có hệ thống cũng trở nên rõ ràng hơn. Bài tiếp theo sẽ trình bày về Hội đồng khoa học và những người đã đồng hành trong giai đoạn này. Sau đó, tôi sẽ kể tiếp hành trình phổ biến Thập Chỉ Liên Tâm đến cộng đồng ở nhiều nơi trên thế giới, qua những thông tin và hình ảnh được lưu giữ.
Với tôi, gìn giữ di sản là tiếp tục dành công sức để học hỏi, làm rõ và truyền đạt bằng cả lòng biết ơn lẫn trách nhiệm. Đó cũng là điều tôi mong gửi gắm đến những người tiếp nối Thập Chỉ Liên Tâm hôm nay và mai sau.

DƯ QUANG CHÂU
Nhà cảm xạ – GSTS DD Y Dược học cổ truyền

#ThapChiLienTam #HuynhThiLich #HoangDuyTan #HoangTam #HoKien #DuQuangChau #BamHuyet #HanhTrinhPhungSu