BÀI 10 - THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VÀ ĐỔI TÊN THẬP THỦ ĐẠO THÀNH THẬP CHỈ LIÊN TÂM

Sau khi tiếp nhận những tư liệu và hướng dẫn của lương y Hoàng Duy Tân vào tháng 8 năm 2012, tôi đứng trước một câu hỏi lớn: làm thế nào để tiếp nối phương pháp của lương y Huỳnh Thị Lịch một cách có hệ thống, để người sau có thể học hỏi, thực hành và tiếp tục nghiên cứu?
Thập Thủ Đạo đã được bà Lịch thực hành và truyền dạy trong nhiều năm. Học trò của bà cùng những người như tu sĩ Hoàng Tam, bác sĩ Hồ Kiên và lương y Hoàng Duy Tân đã góp phần ghi lại, gìn giữ phương pháp. Tuy vậy, tư liệu còn phân tán; nhiều nội dung được truyền qua quan sát và kinh nghiệm trực tiếp. Muốn phát triển việc hướng dẫn rộng hơn, chúng tôi cần tập hợp tài liệu, thống nhất cách trình bày và đặt ra những câu hỏi nghiên cứu cụ thể.

HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ĐƯỢC THÀNH LẬP

Đánh giá cao giá trị của những kinh nghiệm do lương y Huỳnh Thị Lịch để lại và mong muốn tiếp tục tìm hiểu phương pháp, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội đã tạo điều kiện đề xuất một đề tài nghiên cứu. Tôi được giao làm Chủ nhiệm đề tài.
Theo các mốc tư liệu tôi lưu giữ, ngày 1 tháng 9 năm 2012, sau khi nhận quyết định, Trung tâm chúng tôi bắt đầu tổ chức Hội đồng khoa học để nghiên cứu và phát triển phương pháp Thập Thủ Đạo. Đến ngày 7 tháng 9 năm 2012, Hội đồng khoa học của đề tài được thành lập, đánh dấu bước khởi đầu chính thức cho công việc chung.
Cố GS.TS Vũ Hoan đảm nhiệm vai trò Chủ tịch Hội đồng khoa học. Tham gia Hội đồng và quá trình trao đổi về đề tài có GS.TS Phạm Đức Dương, Cố GS.BS Vi Huyền Trác, Cố GS.TS Cao Cự Bội, Cố GS.TSKH Phan Đăng Nhật, TS Vũ Thế Khanh, BS Đặng Văn Quế, Cử nhân Nhà giáo Bùi Đình Duyệt cùng các nhà khoa học, bác sĩ và cộng sự khác.





Đề tài được xác định với tên gọi: “Ứng dụng Cảm xạ Y học trong nghiên cứu khả năng trị liệu của phương pháp Thập Chỉ Liên Tâm”.
Đối với tôi, việc thành lập Hội đồng có ý nghĩa đặc biệt. Từ đây, những điều chúng tôi tiếp nhận qua tài liệu và thực hành được đưa ra thảo luận tập thể. Các thành viên đặt câu hỏi về cách mô tả kỹ thuật, cách quan sát kết quả, khả năng truyền dạy và những giới hạn cần làm rõ. Chính những câu hỏi ấy buộc chúng tôi phải làm việc cẩn thận hơn.

ĐỀ NGHỊ ĐỔI TÊN CỦA GS.BS VI HUYỀN TRÁC

Một dấu mốc quan trọng tại Hội đồng là việc đổi tên phương pháp.
Tên Thập Thủ Đạo gắn liền với lương y Huỳnh Thị Lịch và lịch sử truyền dạy của bà. Khi thảo luận hướng phát triển tiếp theo, Cố GS.BS Vi Huyền Trác là người đề nghị đổi tên từ Thập Thủ Đạo thành Thập Chỉ Liên Tâm. Theo ký ức và tư liệu của tôi, đề nghị ấy đã được Hội đồng khoa học đồng ý vào ngày 7 tháng 9 năm 2012.
Tôi muốn ghi rõ công lao đề xuất tên gọi này thuộc về Cố GS.BS Vi Huyền Trác. Qua nhiều năm sử dụng, cái tên Thập Chỉ Liên Tâm trở nên quen thuộc với học viên, nhưng câu chuyện về người đã đưa ra đề nghị ấy cũng cần được lưu lại trong lịch sử phương pháp.
“Thập Chỉ” gợi đến các ngón tay và việc tác động bằng tay. “Liên Tâm” thể hiện tinh thần gắn kết, quan tâm đến người được giúp đỡ. Đổi tên là một bước trong quá trình nghiên cứu và phát triển sau năm 2012; nguồn gốc phương pháp của lương y Huỳnh Thị Lịch vẫn phải được ghi nhận đầy đủ.
Trong giai đoạn đầu biên soạn, tên Thập Chỉ Liên Tâm Pháp cũng xuất hiện trên tài liệu của chúng tôi. Về sau, tên gọi ngắn gọn Thập Chỉ Liên Tâm được sử dụng rộng rãi hơn. Nhìn lại trình tự ấy, tôi thấy cần phân biệt rõ: Hội đồng đã thống nhất hướng đổi tên năm 2012; còn cách đặt tên trên sách và trong hoạt động giảng dạy tiếp tục được điều chỉnh qua từng giai đoạn.

NHỮNG CÂU HỎI ĐẶT RA CHO ĐỀ TÀI

Tại các cuộc trao đổi ban đầu, Hội đồng bàn về những khó khăn khi nghiên cứu một phương pháp vốn được truyền chủ yếu bằng thực hành. Làm sao ghi lại thao tác cho người khác hiểu đúng? Làm sao đánh giá phản ứng của người được tác động? Những kinh nghiệm nào cần giữ nguyên, những nhận định nào cần kiểm tra thêm? Và làm sao để việc hướng dẫn được thực hiện thận trọng, phù hợp với từng người?
Cố GS.TS Vũ Hoan trên cương vị Chủ tịch Hội đồng, cùng các thành viên, đã giúp chúng tôi nhìn công việc rộng hơn việc biên soạn một cuốn sách hay mở một lớp học. Chúng tôi cần xác định mục tiêu, tập hợp tư liệu, tổ chức người thực hành và ghi nhận cả những trường hợp không đạt kết quả như mong đợi.
Thành thật mà nói, lúc ấy tôi thấy nhiệm vụ rất khó. Tôi đã trình bày với Hội đồng rằng mình tin có thể từng bước thực hiện, bởi tôi yêu thích nghiên cứu và đã tập hợp được những cộng sự tâm huyết ở nhiều địa phương, nhiều lứa tuổi. Điều quan trọng là xây dựng cách làm đủ rõ ràng để họ có thể cùng tham gia, ghi chép và rút kinh nghiệm.
Hội đồng mở ra một hướng nghiên cứu; sự hiện diện của các nhà khoa học không có nghĩa mọi cách giải thích về cơ chế hoặc hiệu quả của phương pháp đã được chứng minh. Tôi nghĩ việc tôn trọng Hội đồng cũng chính là tôn trọng những câu hỏi mà Hội đồng đặt ra và tiếp tục trả lời chúng bằng tư liệu, quan sát và nghiên cứu nghiêm túc.

MỘT BƯỚC CHUYỂN TRONG HÀNH TRÌNH TIẾP NỐI

Ngày 7 tháng 9 năm 2012 là một mốc đáng nhớ đối với tôi. Từ những tư liệu do lương y Hoàng Duy Tân truyền đạt, chúng tôi bước vào công việc chung với Hội đồng khoa học. Cũng tại bước chuyển ấy, tên gọi Thập Chỉ Liên Tâm được Hội đồng chấp thuận theo đề nghị của Cố GS.BS Vi Huyền Trác.
Tôi luôn hiểu rằng hành trình này có nhiều người góp sức. Lương y Huỳnh Thị Lịch để lại phương pháp và tấm gương giúp người. Những học trò và người biên soạn trước chúng tôi lưu giữ tư liệu. Lương y Hoàng Duy Tân trao đổi với tôi phần kiến thức ông đã sưu tầm. Hội đồng khoa học giúp đặt phương pháp trước những câu hỏi mới. Tôi và các cộng sự nhận trách nhiệm tiếp tục tìm hiểu, biên soạn và tổ chức thực hành.
Tôi xin trân trọng cảm ơn Cố GS.TS Vũ Hoan, Chủ tịch Hội đồng khoa học; Cố GS.BS Vi Huyền Trác, người đề nghị tên gọi Thập Chỉ Liên Tâm; cùng Cố GS.TS Phạm Đức Dương, Cố GS.TS Cao Cự Bội, Cố GS.TSKH Phan Đăng Nhật, TS Vũ Thế Khanh, BS Đặng Văn Quế, Cử nhân Nhà giáo Bùi Đình Duyệt và các thành viên đã tham gia trao đổi, góp ý cho đề tài. Tôi cũng cảm ơn lương y Hoàng Duy Tân, bác sĩ Hồ Kiên, nhà giáo Bùi Đình Duyệt, các cộng sự biên tập, người cung cấp tư liệu và các học viên đã đồng hành trong giai đoạn đầu.
Tên gọi Thập Chỉ Liên Tâm nhắc tôi nhớ đến một quyết định của Hội đồng khoa học năm 2012. Sâu xa hơn, nó nhắc tôi nhớ rằng muốn đưa một di sản đi tiếp, chúng ta phải biết ghi nhận người đi trước, nói rõ phần đóng góp của từng người và không ngừng học hỏi từ những điều mình còn chưa biết.

DƯ QUANG CHÂU
Nhà cảm xạ – GSTS DD Y Dược học cổ truyền